Регулярно сталкиваюсь со сложностью в объяснении чего–то, что надо не столько понять, сколько почувствовать. Особенно когда эти “ощущения” касаются такой тонкой “материи” как коммуникация в паре. И тут очень помогает использование метафоры “делание — неделание”. В чем суть? Если контрасты в танце делают интересным взаимодействие в паре, то контрасты при обучении стимулируют к “осмысленности” действий и к умению управлять качеством этих действий. Например, если кажется что с шагом все хорошо, а преподаватель постоянное делает замечания, то если попробовать пойти со скоростью в 4–8 раз медленнее, скорее всего выяснится, что идти так не получается и проблемы проявятся. Это будет контраст “быстро — медленно”. Может быть контраст “большой — маленький”, который проявит проблему “самохода” и “отсутствия” контакта у партнерши (или же — “неведения” партнером). Для чего достаточно делать шаги разной длины, так, чтоб не было последовательно двух одинаковых. Если контакт есть, для партнерши не составит труда следовать вашему размеру шага, в противном случае станут очевидными проблемы, так как из–за постоянной разницы в шагах пару будет “колбасить”.
Ну или можно пойти дальше и довести контраст до состояния “тезис –антитезис” (с последующим синтезом, конечно). И тут мы непосредственно подходим к концепции “делания — неделания”:
Ну и после того, как по отдельности упражнения получаются, можно усложнять их, комбинируя друг с другом, так, чтоб в пределе это был “танец” на шагах, в котором то один, то другой перестает “вести–следовать”.
© 2013-2016, Школа «еТанго». Все права защищены. Использование любых материалов, размещённых на сайте, разрешается при условии ссылки на оригинал. Нажимая кнопку «отправить» вы даете согласие на обработку ваших персональных данных. Мы гарантируем использование ваших данных только для регистрации и обработки вашей заявки. Полную редакцию «согласия об обработке персональных данных» вы можете найти по ссылке: «Политика конфиденциальности сайта etango.net»